Bo día para tod@s !
As actividades de hoxe estarán centradas na asignatura de Sociais.
Iremos en primer lugar á web de Edixgal e entraremos nesta asignatura.
Logo entramos na unidade 6: A poboación en España e Galicia.
E imos a Sección 1: Unha ollada atrás e leemos o texto. Non facemos ningún exercicio desta páxina.
Pasamos agora á Sección 2: Características da poboación. Leemos este apartado e fixámonos ben nos gráficos que expresan gráficamente a natalidade e a mortalidade.
No apartado Un reto antes de seguir, prememos nos enlaces e vemos os artigos periódisticos que falan de xente que emigra duns sitios a outros (hai 3 enlaces). Non fai falla que os leades completamente, pero sí debemos entender de qué fala cada artigo, cada noticia do periódico.
Imos agora ó apartado de Actividades desta páxina e facemos as actividades 2 e 3. Non facemos a actividade 1.
Como noutras ocasións podemos facer estas tarefas en OpenSankore ou en Writer. Unha vez feitas subídeas ó apartado correspondente que figura na aula de Sociais.
E esta é a tarefa de hoxe. É pouco traballo pero é unha tarefa que nos debe facer reflexionar sobre este fenómeno da emigración. Seguramente tedes algún familiar que emigróu a outro pais por diferentes motivos, xa que moitos galegos foron emigrantes no pasado e seguen sendo. E debemos de darnos conta do que significa emigrar e os motivos polos que se emigra.
Un saúdo e bo día...
e lembrade que teremos unha reunión virtual dos alumnos o luns 4 de maio as 11 da mañá.
jueves, 30 de abril de 2020
miércoles, 29 de abril de 2020
Mércores 29/04/2020
Bo día a tod@s !
Hoxe traballaremos a asignatura de Matemáticas. Leeremos a páxina 118 do libro de clases da asignatura e faremos os exercicios das páxinas 118 e 119. Podedes facer as actividades en OpenSankore, ou en Writer, en Impress...
Como expliquéi máis dunha vez, tamén podemos facelo na libreta da asignatura correspondente, neste caso na de Matemáticas. Facémoslle unha foto as páxinas do caderno da asignatura e remitídesme a foto ou fotos ó sitio correspondente ás tarefas dese día.
No caso de facer varias fotos, éstas deberían enviarse como un único arquivo. Para esto hai varias opcións:
1. Pódense comprimir tódalas fotos con un compresor como zip, jzip, arj, rar...
2. Pódense incluir nun documento tipo pdf, Impress ou otro, poñendo todas as fotos que desexedes enviar nun único documento.
Hoxe, ás fotos, arquivo OpenSankore, Writer, etc... no que figure voso traballo hai que subilo á aula de Matemáticas no apartado que figura alí para o día de hoxe.
Falando da tarefa de onte, quero que saibades que o exercicio 5 da páxina 117 que ía nas tarefas de onte, farémolo na próxima reunión que teñamos entre todos os asistentes (aínda que xa o tivérades feito individualmente...)
Lémbrovos aquí o que vos expliquéi onte sobre esta parte desta unidade:
Este apartado desta lección é moi interesante xa que trata dos triángulos, algo que como iredes vendo ten moitas aplicacións prácticas. Gracias a eles os Gregos puideron saber a distancia que había da terra á lúa miles de anos antes de que o home pisara o noso satélite... Tamén, cando cursedes a ESO e o Bacharelato comezaredes a utilizar un pouco a trigonometría, que no fondo está basada nos triángulos... e que ten moita utilidade nas distintas ramas da enxeñería...
Bueno, pois nada máis.
Ah, sí, lémbrovos, para que llo recordedes ós vosos pais, que hoxe teremos unha reunión os pais as 11.
Bo día e bo traballo !
Hoxe traballaremos a asignatura de Matemáticas. Leeremos a páxina 118 do libro de clases da asignatura e faremos os exercicios das páxinas 118 e 119. Podedes facer as actividades en OpenSankore, ou en Writer, en Impress...
Como expliquéi máis dunha vez, tamén podemos facelo na libreta da asignatura correspondente, neste caso na de Matemáticas. Facémoslle unha foto as páxinas do caderno da asignatura e remitídesme a foto ou fotos ó sitio correspondente ás tarefas dese día.
No caso de facer varias fotos, éstas deberían enviarse como un único arquivo. Para esto hai varias opcións:
1. Pódense comprimir tódalas fotos con un compresor como zip, jzip, arj, rar...
2. Pódense incluir nun documento tipo pdf, Impress ou otro, poñendo todas as fotos que desexedes enviar nun único documento.
Hoxe, ás fotos, arquivo OpenSankore, Writer, etc... no que figure voso traballo hai que subilo á aula de Matemáticas no apartado que figura alí para o día de hoxe.
Falando da tarefa de onte, quero que saibades que o exercicio 5 da páxina 117 que ía nas tarefas de onte, farémolo na próxima reunión que teñamos entre todos os asistentes (aínda que xa o tivérades feito individualmente...)
Lémbrovos aquí o que vos expliquéi onte sobre esta parte desta unidade:
Este apartado desta lección é moi interesante xa que trata dos triángulos, algo que como iredes vendo ten moitas aplicacións prácticas. Gracias a eles os Gregos puideron saber a distancia que había da terra á lúa miles de anos antes de que o home pisara o noso satélite... Tamén, cando cursedes a ESO e o Bacharelato comezaredes a utilizar un pouco a trigonometría, que no fondo está basada nos triángulos... e que ten moita utilidade nas distintas ramas da enxeñería...
Bueno, pois nada máis.
Ah, sí, lémbrovos, para que llo recordedes ós vosos pais, que hoxe teremos unha reunión os pais as 11.
Bo día e bo traballo !
martes, 28 de abril de 2020
Martes, 28/04/2020
Bo día a tod@s !
Teremos hoxe as 11 a nosa primeira reunión por video conferencia.
A ver se conseguides entrar. É millor utilizar o navegador Chromium que está no apartado de Internet no ordenador, pero se entrades co Firefox, deixádeo.
Inicialmente a reunión ten por defecto activado o video pero podedes desactivalo cando queirades na reunión. Esto pode millorar a conexión, xa que estaremos varias personas conectadas á vez ó mesmo enlace... Ademáis, se está tamén algún dos vosos pais por casa, tamén poderéi falar con eles un momento, aínda que cos pais/nais teréi unha reunión de titoría, para explicarlles cómo vai voso traballo, ó día seguinte, o mércores á mesma hora, as 11.
A ver se conseguimos conectar todos.
Intentaremos outra conexión o venres tamén as 11 da mañá.
A tarefa de hoxe é a seguinte:
Hoxe traballaremos a asignatura de Matemáticas. Leeremos a páxina 116 e faremos os exercicios das páxinas 116 e 117. Podedes facer as actividades en OpenSankore, ou en Writer, en Impress...
Hai que subila á aula de Matemáticas no apartado que puxen alí.
Este apartado desta lección é moi interesante xa que trata dos triángulos, algo que como iredes vendo ten moitas aplicacións prácticas. Gracias a eles os Gregos puideron saber a distancia que había da terra á lúa miles de anos antes de que o home pisara o noso satélite... Tamén, cando cursedes a ESO e o Bacharelato comezaredes a utilizar un pouco a trigonometría, que no fondo está basada nos triángulos... e que ten moita utilidade nas distintas ramas da enxeñería...
Manuel.
Teremos hoxe as 11 a nosa primeira reunión por video conferencia.
A ver se conseguides entrar. É millor utilizar o navegador Chromium que está no apartado de Internet no ordenador, pero se entrades co Firefox, deixádeo.
Inicialmente a reunión ten por defecto activado o video pero podedes desactivalo cando queirades na reunión. Esto pode millorar a conexión, xa que estaremos varias personas conectadas á vez ó mesmo enlace... Ademáis, se está tamén algún dos vosos pais por casa, tamén poderéi falar con eles un momento, aínda que cos pais/nais teréi unha reunión de titoría, para explicarlles cómo vai voso traballo, ó día seguinte, o mércores á mesma hora, as 11.
A ver se conseguimos conectar todos.
Intentaremos outra conexión o venres tamén as 11 da mañá.
A tarefa de hoxe é a seguinte:
Hoxe traballaremos a asignatura de Matemáticas. Leeremos a páxina 116 e faremos os exercicios das páxinas 116 e 117. Podedes facer as actividades en OpenSankore, ou en Writer, en Impress...
Hai que subila á aula de Matemáticas no apartado que puxen alí.
Este apartado desta lección é moi interesante xa que trata dos triángulos, algo que como iredes vendo ten moitas aplicacións prácticas. Gracias a eles os Gregos puideron saber a distancia que había da terra á lúa miles de anos antes de que o home pisara o noso satélite... Tamén, cando cursedes a ESO e o Bacharelato comezaredes a utilizar un pouco a trigonometría, que no fondo está basada nos triángulos... e que ten moita utilidade nas distintas ramas da enxeñería...
Manuel.
lunes, 27 de abril de 2020
Luns, 27/04/2020
Bo día a tod@s !
En primeiro quero convocaros para mañá día 27 de abril ás 11 para realizar a nosa primeira reunión por video. Poñeréi pola tarde un video no que explicaréi cómo tedes que facer para conectarvos. Estade atentos ós mensaxes que vos vou a mandar mediante a aula de Edixgal...
Para levar a cabo a reunión tedes que ter Internet na casa. Se alguén non o ten que me avise.
Podedes utilizar tanto o voso ordenador de clases como outro que teñades en casa.
Inicialmente a reunión ten por defecto activado o video pero podedes desactivalo cando queirades na reunión. Esto pode millorar a conexión, xa que estaremos varias personas conectadas á vez ó mesmo enlace... Ademáis, se está tamén algún dos vosos pais por casa, tamén poderéi falar con eles un momento, aínda que cos pais/nais teréi unha reunión de titoría, para explicarlles cómo vai voso traballo, ó día seguinte, o mércores á mesma hora, as 11.
Espero a partires de mañá facer reunións de vez en cando, tanto para explicarvos calquer problema que non poida ser solucionado coas explicacións que vos proporcionan os libros, a aula dixital ou os videos... e tamén para vernos, xa que nos poderemos ver todos os asistentes...
Bueno, centrándonos xa nas actividades de hoxe. As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Lingua Galega, igual que o último día, o venres. Así que en primeiro lugar iremos á Aula Virtual desta asignatura, unidade 8, e dentro desta o apartado que pon Aula Planeta.
Unha vez dentro dela clicamos no apartado 3. Descrición oral: descripción de persoaxes e escenarios. Leemos o texto que figura alí e facemos os 4 exercicios que temos alí. Capturade o resultado de cada exercicio no que haxa preguntas coa aplicación da pizarra dixital: OpenSankore ou OpenBoard. E Mándádeme todo nun único documento no apartado que figura na Aula Virtual de Galego.
A continuación iremos ó apartado 4. Comunicación escrita: O retrato, leeremos a explicación que figura alí e faremos tamén os 4 exercicios que temos. Incluídeme o resultado de tódolos exercicios na presentación do encerado dixital que utilizachédes no apartado anterior.
Lembrade que as actividades son da editorial Planeta e que o número de intentos permitidos para facer correctamente os exercicios é menor que nas de Netex.
Se tedes algunha dúbida preguntádeme a través da mensaxería da Aula Virtual.
Bueno, bo día e bo traballo e vémonos mañá...
Manuel.
En primeiro quero convocaros para mañá día 27 de abril ás 11 para realizar a nosa primeira reunión por video. Poñeréi pola tarde un video no que explicaréi cómo tedes que facer para conectarvos. Estade atentos ós mensaxes que vos vou a mandar mediante a aula de Edixgal...
Para levar a cabo a reunión tedes que ter Internet na casa. Se alguén non o ten que me avise.
Podedes utilizar tanto o voso ordenador de clases como outro que teñades en casa.
Inicialmente a reunión ten por defecto activado o video pero podedes desactivalo cando queirades na reunión. Esto pode millorar a conexión, xa que estaremos varias personas conectadas á vez ó mesmo enlace... Ademáis, se está tamén algún dos vosos pais por casa, tamén poderéi falar con eles un momento, aínda que cos pais/nais teréi unha reunión de titoría, para explicarlles cómo vai voso traballo, ó día seguinte, o mércores á mesma hora, as 11.
Espero a partires de mañá facer reunións de vez en cando, tanto para explicarvos calquer problema que non poida ser solucionado coas explicacións que vos proporcionan os libros, a aula dixital ou os videos... e tamén para vernos, xa que nos poderemos ver todos os asistentes...
Bueno, centrándonos xa nas actividades de hoxe. As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Lingua Galega, igual que o último día, o venres. Así que en primeiro lugar iremos á Aula Virtual desta asignatura, unidade 8, e dentro desta o apartado que pon Aula Planeta.
Unha vez dentro dela clicamos no apartado 3. Descrición oral: descripción de persoaxes e escenarios. Leemos o texto que figura alí e facemos os 4 exercicios que temos alí. Capturade o resultado de cada exercicio no que haxa preguntas coa aplicación da pizarra dixital: OpenSankore ou OpenBoard. E Mándádeme todo nun único documento no apartado que figura na Aula Virtual de Galego.
A continuación iremos ó apartado 4. Comunicación escrita: O retrato, leeremos a explicación que figura alí e faremos tamén os 4 exercicios que temos. Incluídeme o resultado de tódolos exercicios na presentación do encerado dixital que utilizachédes no apartado anterior.
Lembrade que as actividades son da editorial Planeta e que o número de intentos permitidos para facer correctamente os exercicios é menor que nas de Netex.
Se tedes algunha dúbida preguntádeme a través da mensaxería da Aula Virtual.
Bueno, bo día e bo traballo e vémonos mañá...
Manuel.
viernes, 24 de abril de 2020
Venres 24/04/2020
Bo día a tod@s !
As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Lingua Galega, así que en primeiro lugar iremos á Aula Virtual desta asignatura, unidade 8, e dentro desta o apartado que pon Aula Planeta.
Unha vez dentro dela clicamos no apartado 1. Lectura: O Retrato. Leemos o texto que figura alí.
A continuación pasamos o apartado 2: Comunicación e tipoloxía: o texto descriptivo. Leemos esta explicación. Unha vez leída, entramos no apartado Reforza e finalmente facemos o resto de actividades desta páxina, que son 4 en total.
Lembrade que as actividades son da editorial Planeta e que o número de intentos permitidos para facer correctamente os exercicios é menor que nas de Netex.
Se tedes algunha dúbida preguntádeme a través da mensaxería da Aula Virtual.
Un saúdo e bo traballo,
Manuel.
As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Lingua Galega, así que en primeiro lugar iremos á Aula Virtual desta asignatura, unidade 8, e dentro desta o apartado que pon Aula Planeta.
Unha vez dentro dela clicamos no apartado 1. Lectura: O Retrato. Leemos o texto que figura alí.
A continuación pasamos o apartado 2: Comunicación e tipoloxía: o texto descriptivo. Leemos esta explicación. Unha vez leída, entramos no apartado Reforza e finalmente facemos o resto de actividades desta páxina, que son 4 en total.
Lembrade que as actividades son da editorial Planeta e que o número de intentos permitidos para facer correctamente os exercicios é menor que nas de Netex.
Se tedes algunha dúbida preguntádeme a través da mensaxería da Aula Virtual.
Un saúdo e bo traballo,
Manuel.
jueves, 23 de abril de 2020
Xoves, 23/04/2020
Bo día a tod@s !
As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Matemáticas de novo, xa que creo que algúns van tendo dificultade para traballar coas unidades de medida de tempo.
Esta vez propóñobos facer unhas actividades máis sinxelas na aplicación de OpenSankore, a aplicación da pizarra dixital. Abride a aplicación e facede co voso punteiro para escribir no ordenador ou co voso propio dedo as actividades.
Non quero unha actividade tecleada polo teclado do ordenador, quero unha feita coa vosa propia letra para ver que realmente escribíchedes vos o exercicio. Deste xeito comprobaréi que estades traballando vos mesmos e que estades seguindo tódolos pasos do proceso.
Tamén podedes facer a actividade na libreta de Matemáticas. Facerlle unha foto (con unha cámara ou coa cámara do ordenador) e enviarma.
En primeiro lugar ollade o seguinte video. Neste video pásanse 10.000 segundos a minutos e horas
Video explicativo: cómo pasar segundos a minutos y horas. URL
A primera actividade é a seguinte:
Quero me me pasedes 12.500 segundos a minutos e horas, e que o fagades como din no video.
Teño que ver todo o proceso escrito coa vosa man (como fan no video, pero sin ser video).
En segundo lugar ollade este outro video. Nel vemos cómo se fai para convertir horas e minutos a segundos, en concreto vemos cómo converter 2h 46 min 40 seg (tamén se pode escribir 2h 46' 40'') a segundos.
Video explicativo: Convertir horas, minutos y segundos en segundos.
A segunda actividade é a seguinte:
Quero que me pasedes 4h 36 min 32 seg (4h 36' 32'') a segundos.
Subídeme logo o voso traballo á Aula Virtual de Matemáticas.
É pouco traballo pero vexo que algúns aínda non me enviaron a tarefa de onte, así que doubos tempo para facelo con máis calma.
Se tedes algunha dúbida preguntádeme a través da mensaxería da Aula Virtual. Eu iréi observando a través da aula cómo vos van saíndo os diferentes exercicios.
Un saúdo e bo traballo,
Manuel.
As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Matemáticas de novo, xa que creo que algúns van tendo dificultade para traballar coas unidades de medida de tempo.
Esta vez propóñobos facer unhas actividades máis sinxelas na aplicación de OpenSankore, a aplicación da pizarra dixital. Abride a aplicación e facede co voso punteiro para escribir no ordenador ou co voso propio dedo as actividades.
Non quero unha actividade tecleada polo teclado do ordenador, quero unha feita coa vosa propia letra para ver que realmente escribíchedes vos o exercicio. Deste xeito comprobaréi que estades traballando vos mesmos e que estades seguindo tódolos pasos do proceso.
Tamén podedes facer a actividade na libreta de Matemáticas. Facerlle unha foto (con unha cámara ou coa cámara do ordenador) e enviarma.
En primeiro lugar ollade o seguinte video. Neste video pásanse 10.000 segundos a minutos e horas
A primera actividade é a seguinte:
Quero me me pasedes 12.500 segundos a minutos e horas, e que o fagades como din no video.
Teño que ver todo o proceso escrito coa vosa man (como fan no video, pero sin ser video).
En segundo lugar ollade este outro video. Nel vemos cómo se fai para convertir horas e minutos a segundos, en concreto vemos cómo converter 2h 46 min 40 seg (tamén se pode escribir 2h 46' 40'') a segundos.
A segunda actividade é a seguinte:
Quero que me pasedes 4h 36 min 32 seg (4h 36' 32'') a segundos.
Subídeme logo o voso traballo á Aula Virtual de Matemáticas.
É pouco traballo pero vexo que algúns aínda non me enviaron a tarefa de onte, así que doubos tempo para facelo con máis calma.
Se tedes algunha dúbida preguntádeme a través da mensaxería da Aula Virtual. Eu iréi observando a través da aula cómo vos van saíndo os diferentes exercicios.
Un saúdo e bo traballo,
Manuel.
miércoles, 22 de abril de 2020
Mércores 22/04/2020
Bo día a tod@s !
As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Matemáticas.
Para comezar, entraremos na Aula virtual da asignatura de Matemáticas.
Xa que vin que algúns se lles facía dificil resolver os problemas de onte, engadín hoxe 4 na Aula Virtual que están marcados cunha letra R. Estas actividades son de Planeta, así que creo recordar que soamente dan unha oportunidade para facelas. Probade a ver cómo van porque seguramente iremos poñendo algunhas máis noutras leccións antes de final de curso.
Por certo, por se alguén non se lembraba:
Cando poñen 6' quere dicir 6 minutos; se poñen 6'' quere dicir 6 segundos. Se poñen 6 h, son 6 horas.
Facédeos e logo iremos á páxina 120 do libro de clases, ó apartado Repaso de la unidad, leeremos a explicación que hai na parte superior desa páxina e faremos en Writer os exercicios 1 ó 8 desa páxina.
Enviádeme os exercicios mediante a Aula Virtual de Matemáticas no apartado que puxen alí.
Na Aula Virtual de Matemáticas puxen tamén 2 videos nos que se explica polo miúdo cómo hai que facer o traballo:
Video explicativo: Convertir horas, minutos y segundos en segundos.
Se tedes algunha dúbida preguntádeme a través da mensaxería da Aula Virtual. Eu iréi observando a través da aula cómo vos van saíndo os diferentes exercicios.
Un saúdo e bo traballo,
Manuel.
As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Matemáticas.
Para comezar, entraremos na Aula virtual da asignatura de Matemáticas.
Xa que vin que algúns se lles facía dificil resolver os problemas de onte, engadín hoxe 4 na Aula Virtual que están marcados cunha letra R. Estas actividades son de Planeta, así que creo recordar que soamente dan unha oportunidade para facelas. Probade a ver cómo van porque seguramente iremos poñendo algunhas máis noutras leccións antes de final de curso.
Por certo, por se alguén non se lembraba:
Cando poñen 6' quere dicir 6 minutos; se poñen 6'' quere dicir 6 segundos. Se poñen 6 h, son 6 horas.
Facédeos e logo iremos á páxina 120 do libro de clases, ó apartado Repaso de la unidad, leeremos a explicación que hai na parte superior desa páxina e faremos en Writer os exercicios 1 ó 8 desa páxina.
Enviádeme os exercicios mediante a Aula Virtual de Matemáticas no apartado que puxen alí.
Na Aula Virtual de Matemáticas puxen tamén 2 videos nos que se explica polo miúdo cómo hai que facer o traballo:
Se tedes algunha dúbida preguntádeme a través da mensaxería da Aula Virtual. Eu iréi observando a través da aula cómo vos van saíndo os diferentes exercicios.
Un saúdo e bo traballo,
Manuel.
martes, 21 de abril de 2020
Martes 21/04/2020
As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Matemáticas.
Para comezar, entraremos na Aula virtual da asignatura de Matemáticas, e dentro dela na SmartClass iremos á sección Operaciones con Medidas de Tiempo. Propiedades, e leeremos despaciño a longa explicación desta sección.
De seguido faremos a Actividade 1 e enviaremos a resposta a través da aula virtual de Matemáticas. Xa que alí propoñen un campeonato para ver quén remata antes esta actividade, a ver quén é o primeiro en ter feito ese grupo de sumas e restas en formato hexadecimal...
A continuación faremos os exercicios 2-3-4 e 5.
Un pouco máis abaixo temos outro grupo de exercicios (do 6 ó 10) e farémolos tamén.
Hai que prestar moita atención ó traballo que tedes que facer hoxe. A tarefa de onte era moito máis doada. Non intentedes facer os exercicios a presa. Para que os exercicios saian ben tedes que facelos sen presas. O que nos interesa aquí é facelos ben, non facelos de calqueira maneira para rematar rápido...
Se tedes algunha dúbida preguntádeme a través da mensaxería da Aula Virtual. Eu iréi observando a través da aula cómo vos van saíndo os diferentes exercicios.
Un saúdo,
Manuel.
lunes, 20 de abril de 2020
Luns, 20/04/2020
Bo día a tod@s !
As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Matemáticas.
Para comezar, entraremos na Aula virtual da asignatura de Matemáticas, e dentro dela na SmartClass iremos á sección Unidades de Medida: El tiempo histórico que xa vimos na anterior clases de Matemáticas e leeremos de novo as explicacións desta páxina e a continuación faremos os 6 exercicios que temos alí, xa que vexo que hai varios alumnos que non fixeron esta páxina.
A continuación iremos á sección Expresiones complejas e incomplejas (III) e leeremos as explicacións que temos aquí. Logo pasaremos o apartado Actividades e faremos as actividades que temos neste apartado. E por hoxe nada máis desta asignatura. Ide comprobando que tedes rematadas as actividades pendentes doutros días das outras asignaturas.
Lembrade que tamén tedes algunhas actividades que facer de Inglés e de Plástica que os profesores destas asignaturas foron poñendo na páxina inicial ou principal da web do colexio.
Bo día e boa tarefa...
Un saúdo,
Manuel.
As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Matemáticas.
Para comezar, entraremos na Aula virtual da asignatura de Matemáticas, e dentro dela na SmartClass iremos á sección Unidades de Medida: El tiempo histórico que xa vimos na anterior clases de Matemáticas e leeremos de novo as explicacións desta páxina e a continuación faremos os 6 exercicios que temos alí, xa que vexo que hai varios alumnos que non fixeron esta páxina.
A continuación iremos á sección Expresiones complejas e incomplejas (III) e leeremos as explicacións que temos aquí. Logo pasaremos o apartado Actividades e faremos as actividades que temos neste apartado. E por hoxe nada máis desta asignatura. Ide comprobando que tedes rematadas as actividades pendentes doutros días das outras asignaturas.
Lembrade que tamén tedes algunhas actividades que facer de Inglés e de Plástica que os profesores destas asignaturas foron poñendo na páxina inicial ou principal da web do colexio.
Bo día e boa tarefa...
Un saúdo,
Manuel.
viernes, 17 de abril de 2020
Venres 17/04/2020
Buen día a tod@s !,
Hoy trabajaremos la asignatura de Lengua Castellana y Literatura.
Accedemos a través de la SmartClass. Vamos a la Unidad 7, sección 3. Literatura.
En primer lugar leemos el texto sobre los Subgéneros Narrativos y los Mitos y Leyendas. A continuación hacemos la Actividad 1a. Para dibujar sobre el mapa, capturamos éste con la aplicación de la pizarra digital OpensSankore y dibujamos sobre ella. La actividad 1b la vamos a realizar individualmente ya que aunque tendría que ser por lo menos con otra persona aún estamos aprendiendo a usar la Wiki...que nos tendrá más utilidad para estos trabajos en equipo.
La actividad 2 capturamos las preguntas en OpensSankore y respondemos a continuación en el mismo programa.
Así que estas 3 preguntas deben de ir en un único archivo de OpensSankore que me tendréis que mandar. Identificaremos ese archivo con el nombre LEN20200417.
Ese archivo de OpensSankore lo subís al Aula Virtual de Lengua Castellana.
Después de realizar estos 3 ejercicios (que figuran como 1 y 2 porque del 1 hay un subapartado a) y otro b), realizáis las actividades siguientes 3-4-5-6-7 y 8. Como os indican al comienzo de la actividad 3, tenéis que leer antes dos pequeñas historias. Son dos fábulas similares a las que hemos leído otras veces.
Como algunos alumnos no terminaron alguna actividad anterior deberían de revisar este fin de semana si tienen todo terminado y entregado de esta unidad de esta asignatura.
Por lo que respecta al trabajo de Naturais de ayer, espero que los que no lo hayan terminado lo terminen este fin de semana.
Y nada más por hoy.
Para los que quieran trabajar un poco más os dejo la opción de realizar una pequeña grabación con Audacity contándome cómo lleváis este periodo de confinamiento o encierro en casa...
Si alguien no recuerda cómo se graba que me lo haga saber mediante un mensaje.
Esta actividad nos viene muy bien porque podríamos seguir trabajando en los próximos días para hacer otro programa de radio entre tod@s.
Buen trabajo y buen fin de semana !
jueves, 16 de abril de 2020
Xoves 16/04/2020
Bo día a tod@s !,
Hoxe
traballaremos a asignatura de Ciencias Naturais. Continuamos aprendendo sobre as enfermidades, un tema que resulta moi relevante na situación actual. Leeremos as páxinas 68-69-70 e 71 e faremos todos os exercicios destas páxinas, que son poucos (7). O procedemento máis axeitado sería leer cada páxina e facer os exercicios desa páxina e logo leer a seguinte e facer os desa páxina. Hai unha páxina que non ten exercicios.
O traballo que fagades tedes que subilo a Aula Virtual de Ciencias da Natureza.
A segunda tarefa que vos pido para hoxe é a seguinte: consultade en Internet cómo podemos facer unha mascarilla en casa e elaborade unha cos materiais que teñades por casa. Se non atopades un video ou páxina que vos diga cómo podedes facela cos materiais cos que contades na casa, teredes que botarlle imaxinación o asunto...
Facédelle fotos e creade unha presentación en Impress ou outro programa de presentacións. Se non vos da tempo a facela no día de hoxe podedes rematala o fin de semana. Debedes de tomar fotos da vosa mascarilla, esto pode ser con un teléfono e enviar logo as imaxes o ordenador vía bluetooth como fixemos algunha vez en clases ou con unha cámara de fotos, ou senón coa cámara da que dispón o voso portátil: poñedes vosa mascarilla diante da cámara, arranxades a foto se non está ben encuadrada e incluídes esas imaxes na presentación.
Os que queiran traballar máis poden engadir a súa voz e/ou música a presentación. Non me fai falla que vos poñades a mascarilla, chégame con que se vexa claramente cómo está feita...
E nada máis por hoxe...
Espero que vos esmeredes nas dúas partes do traballo porque faréi unha presentación cos traballos que fagades hoxe e veremos cómo vai traballando cada un... porque ás veces ven ben, ver o que fan outros para millorar...algo que facemos moitas veces en clases pero que resulta máis dificil neste momento.
miércoles, 15 de abril de 2020
Mércores 15/04/2020
As actividades a realizar hoxe estarán centradas na asignatura de Matemáticas. Iniciamos hoxe un novo tema que trata do Sistema Sexadecimal, un sistema de medición moi utilizado a diario, especialmente cando temos que facer referencia a medidas dentro de círculos ou esferas, como son os reloxos. Así cando estamos falando dos minutos que faltan para unha hora determinada estamos traballando con este sistema, pero hai máis situacións nas que utilizaremos este sistema como veremos nesta unidade.
Dentro do libro de texto esta unidade é a 8 pero en Netex está renumerada como a 7, así que para nós realmente é a 8.
Para comezar, entraremos na Aula virtual da asignatura de Matemáticas, e dentro dela na SmartClass. Xa dentro da SmartClass leemos en primeiro lugar o apartado Medida del Tiempo e reflexionamos sobre as 3 preguntas que nos fan nesa páxina. Non fai falla que escribades a resposta, soamente reflexionade sobre elas. Logo imos o apartado Tiempo: definición y uso; leemos a explicación desta páxina e contestádemes as 3 preguntas do apartado Microondas para todos. Copiade as preguntas e contestádeas en Writer e subide a resposta ó apartado da Aula de Matemáticas (non na Auila polo coronavirus). Despois facede individualmente a Sopa de Letras.
Xa para rematar iremos á sección Unidades de Medida: El tiempo histórico, e leeremos as explicacións desta páxina e a continuación faremos os 6 exercicios que temos alí.
É un tema novo e interesante xa que temos que cambiar a forma na que normalmente medimos (sistema decimal) a outro sistema completamente diferente.
Bueno e comezamos xa...
Bo día e boa tarefa...
Un saúdo,
Manuel.
martes, 14 de abril de 2020
Martes 14/04/2020
Retomaremos o traballo elaborando un resumo dos contos que leímos estos días.
O resumo ten que ser no idioma no que estaba escrito o conto ou historia; ou sexa que si estaba escrito en castelán, faremos o resumo nese idioma, e si estaba en galego farémolo neste.
A súa extensión debe de ser entre 5-10 liñas. Se alguén pásase un pouco desa extensión non pasa nada, pero non vale un resumo inferior a 5 liñas. Estaremos aquí traballando as asignaturas de Lingua galega ou Lengua castellana.
A continuación continuaremos coa asignatura de Matemáticas.
Iremos á Aula da asignatura de Matemáticas e entraremos na SmartClass. Dentro dela iremos á sección: Al cierre. Fixádevos agora ben no orde no que hai que facer as actividades desta sección.
En primeiro lugar faremos os exercicios do apartado Evalúate (exercicios 5 a 9) e despois o do apartado Refuerza (10). A continuación faremos os da parte de arriba desa páxina Reflexiona y Valora tu trabajo (exercicios 1 a 4).
Como xa vos expliquéi outro día, na Aula polo coronavirus tedes un chat no que podedes entrar e si algún compañeiro está dentro podedes falar con él/ela, e tamén conmigo. Tamén tedes a opción de enviar mensaxes, xa que todos podemos comunicarnos así.
Finalmente faremos a actividade 11 do apartado Amplía. Para levala a cabo teredes que facelo con un compañeiro/a. Podedes facela pola mañá ou noutro momento do día si é que non lle ven ben a alguén entrar ó mesmo tempo que o compañeiro/a coa que ten pensado traballar. Si queredes facelo co compañeiro que xa esté conectado cando vós entredes na aula virtual pois millor que millor, porque así podedes rematalo antes. Copiade en writer as preguntas (soamente as preguntas, non todo o texto) e ide respondéndoas. Unha vez rematado o documento en writer subídeo a Aula polo coronavirus no apartado correspondente ó día de hoxe. Non fagades a actividade 12.
Esta é unha tarefa para a que podedes utilizar o chat ou os mensaxes. Intentaréi poñer máis actividades que poidades facer entre varios ou polo menos entre dous/dúas.
Bo día e boa tarefa...
Un saúdo,
Manuel.
lunes, 13 de abril de 2020
Luns 13/04/2020
Hola a tod@s !
Aínda que as clases non se retomarán ata mañá martes, vouvos recordando que se alguén tiña algún traballo pendente de facer e que non puido rematar estas pequenas vacacións que o vaia rematando...
Díxenvos que durante a pasada semana poderíades leer polo menos dúas historias do listado que vos din, e se alguén aínda non o fixo, que o vaia facendo, xa que mañá, entre outras actividades, pediréi que me fagades un resumo de 5 liñas polo menos (e non máis de 10) sobre as historias que leíchedes.
Espero que aproveitásedes ben o descanso destos días e que estedes mañá dispostos para o traballo...
Un saúdo para tod@s...
Manuel.
Aínda que as clases non se retomarán ata mañá martes, vouvos recordando que se alguén tiña algún traballo pendente de facer e que non puido rematar estas pequenas vacacións que o vaia rematando...
Díxenvos que durante a pasada semana poderíades leer polo menos dúas historias do listado que vos din, e se alguén aínda non o fixo, que o vaia facendo, xa que mañá, entre outras actividades, pediréi que me fagades un resumo de 5 liñas polo menos (e non máis de 10) sobre as historias que leíchedes.
Espero que aproveitásedes ben o descanso destos días e que estedes mañá dispostos para o traballo...
Un saúdo para tod@s...
Manuel.
lunes, 6 de abril de 2020
Luns, 06/04/2020H
Hola a tod@s !
Esta semana non haberá clases, xa que aínda que non haxa actos que o celebren é a Semana Santa pero aínda que non haberá tarefas específicas para cada asignatura propóñobos unha forma interesante de aproveitar o voso tempo...
A continuación propóñobos unha páxina web na que poderedes atopar enlaces a 37 contos online dos que podedes escoller un ou dous para leer. Ademáis ten enlaces a máis libros e museos virtuais que podedes visitar.
Enviádeme por correo os libros que conseguiches leer.
Para os máis valientes propóñolles a seguinte actividade: grabade en Audacity a vosa lectura de forma que a poidamos utilizar de diferente forma: podemos poñer algún deles no seguinte programa de radio da nosa aula, poñelas na web do cole, envialas a algún concurso de lectura en voz alta... xa que algún de vos lee bastante ben...
Se alguén quere grabarse e non sabe cómo que mo faga saber e poñeréi un video para todos sobre cómo facelo.
A páxina é a seguinte: https://elestudiantedigital.com/libros-en-pdf-para-ninos/
Un saúdo e que teñades bo día e boa lectura.
Esta semana non haberá clases, xa que aínda que non haxa actos que o celebren é a Semana Santa pero aínda que non haberá tarefas específicas para cada asignatura propóñobos unha forma interesante de aproveitar o voso tempo...
A continuación propóñobos unha páxina web na que poderedes atopar enlaces a 37 contos online dos que podedes escoller un ou dous para leer. Ademáis ten enlaces a máis libros e museos virtuais que podedes visitar.
Enviádeme por correo os libros que conseguiches leer.
Para os máis valientes propóñolles a seguinte actividade: grabade en Audacity a vosa lectura de forma que a poidamos utilizar de diferente forma: podemos poñer algún deles no seguinte programa de radio da nosa aula, poñelas na web do cole, envialas a algún concurso de lectura en voz alta... xa que algún de vos lee bastante ben...
Se alguén quere grabarse e non sabe cómo que mo faga saber e poñeréi un video para todos sobre cómo facelo.
A páxina é a seguinte: https://elestudiantedigital.com/libros-en-pdf-para-ninos/
Un saúdo e que teñades bo día e boa lectura.
viernes, 3 de abril de 2020
Venres 03/04/2020
Bo día a tod@s !
A actividade a realizar hoxe é da asignatura de Matemáticas.
Faremos os exercicios de reforzo que se atopan na Aula de Matemáticas e unha vez feitos suberímolos a Aula polo coronavirus.
Podedes imprimilo e escribir sobre él ou podedes escribir directamente sobre o documento, aínda que o millor teredes que capturar partes do exercicio e pasalas a OpenSankore (o programa da pizarra dixital) e escribir alí, xa que o documento que vos envío está en formato pdf que non son editables dende calquer ordenador. Pero tedes varias opcións.
Como xa vos expliquéi outro día, na Aula polo coronavirus tedes un chat no que podedes entrar e si algún compañeiro está dentro podedes falar con él/ela, e tamén conmigo. Tamén tedes a opción de enviar mensaxes, xa que todos podemos comunicarnos así.
Bo día e boa tarefa...
Un saúdo,
Manuel.
A actividade a realizar hoxe é da asignatura de Matemáticas.
Faremos os exercicios de reforzo que se atopan na Aula de Matemáticas e unha vez feitos suberímolos a Aula polo coronavirus.
Podedes imprimilo e escribir sobre él ou podedes escribir directamente sobre o documento, aínda que o millor teredes que capturar partes do exercicio e pasalas a OpenSankore (o programa da pizarra dixital) e escribir alí, xa que o documento que vos envío está en formato pdf que non son editables dende calquer ordenador. Pero tedes varias opcións.
Como xa vos expliquéi outro día, na Aula polo coronavirus tedes un chat no que podedes entrar e si algún compañeiro está dentro podedes falar con él/ela, e tamén conmigo. Tamén tedes a opción de enviar mensaxes, xa que todos podemos comunicarnos así.
Bo día e boa tarefa...
Un saúdo,
Manuel.
jueves, 2 de abril de 2020
Xoves 02/04/2020
Hoxe
continuaremos cos exercicios da lección 7 de Matemáticas:
As actividades para hoxe son as seguintes:
As actividades para hoxe son as seguintes:
- Leer a explicación da páxina 106 do libro da asignatura (Repaso da unidade) e realizar as actividades 1-2-3-4-5-6-7 desa mesma páxina. Do exercicio 1 copiade soamente o enunciado, non os apartados a)… ahí soamente poñede a) e a solución. Do resto dos exercicios SÍ que tedes que copiar o enunciado e os datos que aparecen en cada problema.
- Logo
realizaremos todas as actividades da páxina 107. Deste grupo de exercicios non
fai falla copiar os enunciados. Simplemente poñedes como fixemos moitas veces:
poñemos o número de páxina do exercicio o comezo e logo imos numerando os
exercicios e facémolos.
Estas actividades deben facerse na libreta de Matemáticas. Se tedes escáner, escaneade a vosa libreta, senón facédelle unha foto co ordenador ou cun teléfono e creade un documento (Writer, OpenSankore, Impress...) coas fotos e enviarmo á Aula polo coronavirus.
Bo día e bo traballo!
miércoles, 1 de abril de 2020
Mércores 01/04/2020
Bo día para tod@s !
As actividades de hoxe estarán centradas na asignatura de Sociais.
Iremos en primer lugar á web de Edixgal e entraremos nesta asignatura.
Logo entramos na unidade 5: Organización política e territorial de España e Galicia. E imos a Sección 3: Organización Territorial de España.
Leemos este apartado e facemos o único exercicio que hai nesta páxina.
A continuación visualizaremos o video sobre as Comunidade Autónomas.
Abrimos agora o Mapa das Comunidades Autónomas que debemos de ter aberto mentra facemos a seguinte actividade de JClic que se titula Xogos sobre As Comunidades Autónomas.
Facemos esa actividade e enviádesme o informe da actividade realizada a min. Lembrade que para facer esto tedes que pulsar sobre o texto que pon JClic debaixo xusto da bandeira verde que está na parte inferior esquerda da páxina de JClic donde estivemos facendo estos exercicios.
Copiade ese informe e pegádeo en Writer e enviádemo a través do enlace que se atopa na aula virtual da asignatura Aula de traballo polo coronavirus.
Xa sei que é un pouco largo o exercicio pero se non o chegades a facer todo hoxe mandáde o informe do que chegáchedes a facer.
Hoxe ireivos mandando as correccións dalgúns exercicios así que revisade os que fúchedes facendo estos días.
Un saúdo e bo día...
As actividades de hoxe estarán centradas na asignatura de Sociais.
Iremos en primer lugar á web de Edixgal e entraremos nesta asignatura.
Logo entramos na unidade 5: Organización política e territorial de España e Galicia. E imos a Sección 3: Organización Territorial de España.
Leemos este apartado e facemos o único exercicio que hai nesta páxina.
A continuación visualizaremos o video sobre as Comunidade Autónomas.
Abrimos agora o Mapa das Comunidades Autónomas que debemos de ter aberto mentra facemos a seguinte actividade de JClic que se titula Xogos sobre As Comunidades Autónomas.
Facemos esa actividade e enviádesme o informe da actividade realizada a min. Lembrade que para facer esto tedes que pulsar sobre o texto que pon JClic debaixo xusto da bandeira verde que está na parte inferior esquerda da páxina de JClic donde estivemos facendo estos exercicios.
Copiade ese informe e pegádeo en Writer e enviádemo a través do enlace que se atopa na aula virtual da asignatura Aula de traballo polo coronavirus.
Xa sei que é un pouco largo o exercicio pero se non o chegades a facer todo hoxe mandáde o informe do que chegáchedes a facer.
Hoxe ireivos mandando as correccións dalgúns exercicios así que revisade os que fúchedes facendo estos días.
Un saúdo e bo día...
Suscribirse a:
Entradas (Atom)